https://fr.wizcase.com/blog/guide-complet-sur-le-harcelement-en-ligne-destine-aux-parents/

 

 

Catherine Gueguen, pédiatre : "Arrêtons de dire aux petits "t'es pas gentil" !"

 

 

Catherine Gueguen , pédiatre formée à l’haptonomie et à la Communication Non Violente (CNV), a fait découvrir au grand public, grâce à deux livres à la fois accessibles et savants *, les notions de bienveillance, d’empathie . Elle explique ici ce que nous apprennent les dernières découvertes des neurosciences affectives et sociales sur le jeune enfant et le développement de son cerveau. Son souhait : que les professionnels de la petite enfance s’en inspirent pour revoir leurs pratiques

Les Pros de la Petite Enfance : Pédiatre, vous vous êtes formée à l’haptonomie, puis vous avez découvert les neurosciences affectives et sociales. Cela a été une révélation ?
Catherine Gueguen : Les neurosciences affectives et sociales m’ont donné, moi qui ai pratiqué la pédiatrie pendant plus de trente ans, une autre vision de l’enfant. Elles constituent un apport considérable dans la connaissance du développement de l’être humain. Et surtout maintenant on sait exactement ce qu’il faudrait faire pour que l’enfant se développe bien. Ce n’est plus une question d’intuition, c’est le début de la connaissance scientifique.

Et que sait-on vraiment ?
On sait que le cerveau est beaucoup plus vulnérable et fragile  que ce que l’on pensait. Et que durant les deux premières années de la vie d’un enfant, il est aussi très malléable. Tout ce qu’on vit s’imprime très profondément dans le cerveau du bébé. Tout ce qu’on dit, tout ce qu’on fait est important. C’est pourquoi les métiers de la petite enfance sont si importants. Rien de ce que font les professionnels n’est anodin. Ils jouent un rôle fondamental le développement de l’être humain.

Qu’est ce qui favorise un bon développement du cerveau ?
A chaque fois qu’on a une attitude empathique (sentir et comprendre des émotions de l’autre) et bienveillante (c’est être empathique), qu’on est soutenant, encourageant, cela permet au cerveau de se développer. Cela touche le cortex préfrontal qui nous permet d’être différent des grands singes, cela fait développer des circuits cérébraux qui vont permettre à l’enfant, progressivement, de savoir gérer ses émotions.

C’est pour cela que vous pensez que les professionnels doivent materner les bébés ?
Materner, c’est prendre soin, consoler, rassurer. Materner cela favorise la maturation du cortex préfrontal, la sécrétion d’hormones et molécules qui permettent le développement du cerveau. Et en plus cela génère la sécrétion d’ocytocine. C’est un cercle vertueux. Oui les professionnelles de la petite enfance doivent materner. Cela fait du bien à tout le monde, à elles comme au bébé. Le bébé a besoin de se sentir aimé et en sécurité. Intuitivement on le savait, aujourd’hui c’est confirmé par la science.
Cela a été extraordinaire de constater que ce qui rendait les gens heureux est confirmé par la science !

Vous dites aussi que les professionnels doivent comprendre que jusqu’à 3 ans un enfant ne peut pas gérer ses émotions et que ses comportements quels qu’ils soient ne peuvent être assimilés à des provocations ?
Entre la naissance et trois ans un enfant  ne peut pas gérer ses émotions. Ce pas qu’il ne veut pas ou ne sait pas. Il ne peut pas. Le tout-petit ne provoque pas l’adulte. Son cerveau émotionnel et archaïque domine pendant la petite enfance. Donc l’enfant est dominé par ses émotions. Quand il est triste, il est immensément triste, quand il a peur, ce sont d’immenses paniques, quand il est en colère ,il est très en colère. Les professionnels doivent savoir que l’enfant, quand il est en proie à des tempêtes émotionnelles, ne le fait pas exprès. Il souffre. Si l’adulte ne le rassure pas, ne le console pas, ne l’apaise pas, le cerveau de l’enfant se stresse et secrète des molécules de stress toxiques pour le cerveau du tout-petit.

Comment consoler un enfant en pleine tourmente émotionnelle ?
Tout enfant qui pleure doit être écouté et entendu. Pour le consoler, il faut d’abord savoir nommer les émotions de l’enfant. Et  pour cela le professionnel doit être connecté avec ses propres émotions. Ensuite, l’apaiser ne veut pas dire céder, mais expliquer avec des phrases courtes et simples.
Cela demande énormément d’attention, de soins, de maternage.
Les professionnels de la petite enfance travaillent avec la période la plus compliquée pour l’adulte et pour l’enfant. C’est déstabilisant et difficile les trois premières années de la vie. C’est le cerveau émotionnel qui est en action. Le cerveau supérieur va venir ensuite le réguler. Et plus les professionnels maternent, plus le cortex préfrontal va maturer (vers 5/6 ans).

Que se passe- t il si on ne sait pas faire face aux émotions du tout petit ?
Quand on ne répond pas aux besoins émotionnels de l’enfant, cela génère du stress et des troubles du comportement (agitation, anxiété, déprime) et cela fabrique des adultes qui ne sauront jamais gérer leurs émotions.

 Les neurosciences expliquent-elles vraiment tous les comportements des jeunes enfants ?
Elles en expliquent beaucoup. Par exemple pourquoi vers un an-18 mois certains mordent ou tapent ? Cela s’explique par la domination du cerveau archaïque, celui que nous avons en commun avec les reptiles et les poissons. Il est là pour notre survie. Quand les besoins fondamentaux d’un tout-petit  ne sont pas satisfaits, quand il ne se sent pas en sécurité, son cerveau archaïque va se mettre en action : et le bébé va taper, mordre, fuir ou attaquer.
Le punir, lui dire qu’il est méchant c’est de la maltraitance émotionnelle, je voudrais ne plus entendre « t’es méchant, t’es vilain, t’es pas gentil ! ». Toutes les paroles dévalorisantes, la critique, la honte, le rejet, l’isolation … c’est trop fréquent tant chez les professionnels comme chez les parents d’ailleurs.

Un bébé en mord un autre … Que faut–il faire alors ?
Certainement pas le punir ! Les punitions c’est terrible pour le cerveau des petits c’est le contraire de ce qu’il faut faire. Des études récentes montrent que cela abîme la partie du cerveau qui nous rend pleinement humain ! Il faut que les professionnels prennent conscience qu’il ne faut vraiment plus utiliser ces mots-là. Et cela s’apprend notamment par la Communication non violente (CNV) Un enfant mord, on ne le punit pas. On rappelle juste la règle : on ne mord pas. Punir ce serait montrer que seuls les rapports de force permettent de régler les conflits.

Les neurosciences affectives et sociales, la CNV … tout ça ne fait pas partie des formations des professionnels de la petite enfance, vous le regrettez ?
Oui je pense que tous les pros devraient être formés à la relation. Parce qu’avoir une attitude  bienveillante cela permet de développer les compétences relationnelles et émotionnelles de l’enfant mais aussi de développer ses capacités intellectuelles. Et même son sens moral.
Par ailleurs, je pense que les adultes doivent se comporter comme de vrais adultes. Comme ils veulent que les enfants se comportent. Grâce à ces neurones miroirs, l’enfant va imiter l’adulte qu’il a devant lui.

*Pour une enfance heureuse et Vivre heureux avec son enfant publiés chez Robert Laffont.

Et si …. On arrêtait les usines à Bébés

Posté le 18 février 2016 dans pédagogie6

En France, il y a beaucoup de bébés et pas assez de place en crèche. C’est un fait, mais est-ce que l’on doit, pour autant, accepter tout et n’importe quoi, sous couvert que ça crée des places et répond à la demande ? Pour y avoir travaillé, certaines crèches sont vraiment des usines à bébés où la qualité d’accueil passe après la rentabilité et où la bientraitance des enfants mais aussi du personnel n’est qu’une illusion.

Pour la petite histoire, le gouvernement avait pour objectif de créer 500 000 places de crèches supplémentaires afin de couvrir les besoins et attentes des parents. S’en est suivi un décret (Le décret Morano) qui a assoupli les règles d’accueil dans les EAJE (crèches, multi-accueil…). Ainsi, les crèches peuvent accueillir jusqu’à 20% d’enfants en plus que leur capacité d’accueil, alors que leur locaux ne sont pas toujours adaptés et leur personnel pas en nombre suffisant. Le décret permet aussi qu’il n’y ait que 40% du personnel qui soit diplômé (éducateurs, auxiliaires de puériculture…).

C’est à peu près à cette période que se sont développées les entreprises de crèches. Ce sont des entreprises qui créent des crèches (parfois des centaines sur toute la France) et qui commercialisent des berceaux aux entreprises et collectivités alentours. Ils parlent avec des termes économiques et ont un service marketting, communication… Une vraie entreprise !!!

Avec cette logique lucrative et cette souplesse de la loi, difficile d’imaginer l’enfant pris en compte et respecté. J’en ai fait la triste expérience. Le projet était très beau (les services marketting et communication avaient bien travaillé) mis la réalité fut tout autre.

Comment peut-on accepter de laisser une professionnelle seule avec 14 enfants (10-18 mois), parce que sa collègue est absente et que la politique de la crèche est de na pas la remplacer ? Comment peut-on accepter qu’une professionnelle ne puisse pas soigner une enfant blessée parce qu’elle est seule dans sa section avec une dizaine d’enfants et qu’elle ne peut pas les quitter pour aller chercher de la glace ? Comment peut-on accepter 25 bébés dans une salle agrée par le PMI pour 16 enfants ? Comment peut-on accepter que deux enfants partagent le même lit car il n’y en pas assez pour tout le monde ? Comment peut-on fermer les yeux ? Parce que ça arrange les parents ? Parce que c’est mieux que de ne pas avoir de place ? Parce qu’il faut bien travaillé ? Parce que les professionnelles n’ont pas d’autres propositions ailleurs ?

Comment peut-on comprendre qu’après un signalement, la PMI se déplace un vendredi après-midi (alors que la majorité des parents de cette crèche ne travaillent pas) et en reste là ? Comment peut-on comprendre qu’après des plaintes à la médecine du travail, rien ne change ? L’entreprise qui paie des places pour ses salariés ne devrait-elle pas être au courant ?

Il faut que les choses changent. Oui il faut des places d’accueil pour les jeunes enfants mais il faut surtout que la qualité d’accueil soit la priorité. Il faut que le personnel soit en nombre suffisant pour pouvoir répondre aux besoins des enfants (à tous les besoins, pas seulement dormir et manger) et accompagner les parents.

Bien sûr, toutes les crèches ne sont pas ainsi. Mais de vraies améliorations peuvent être faites et je pense que chacun a sa responsabilité, les parents aussi. Et si on s’investissait dans le projet de la crèche ? Et si on participait aux conseils de crèche ? Et si on rejoignait le collectif « Pas de bébés à la consigne » qui milite pour la qualité d’accueil ?

Et si la PMI était plus cool avec les professionnelles qui cherchent à créer une MAM ? Et si les mairies les aidaient à trouver un local ?

Et si … On changeait les choses….

 

http://mamzellereve.com/et-si-on-arretait-les-usines-a-bebes/

 

 

"Mieux vaut une nounou aimante qu'une crèche impersonnelle"

Voici un article paru dans Le Figaro-Madame.

Heureuse de voir qu'il y a enfin des articles et des intervenants (Merci Mme FILLIOZAT et Mr  EPSTEIN !) qui reconnaissent notre profession...

http://madame.lefigaro.fr/societe/mieux-vaut-nounou-aimante-quune-creche-impersonnelle-200114-663678

 

Je pars en guerre !!!!

Et bien oui !! Tous ces discours idylliques sur les crèches me font aussi bondir !!!! Vous voudrez bien excuser mon langage un peu familier mais y'en a marre de rabaisser notre profession. J'ai vraiment l'impression d'assister à une chasse aux sorcières et je dois dire que les médias ne nous aident pas beaucoup.

Tout est dit dans cet article...écrit par une professionnelle qui a travaillé dans une crèche....

 

http://mamanproutouestu.canalblog.com/archives/2014/03/25/29490917.html

• NON, CE N’EST PAS UNE ASSISTANTE MATERNELLE !

Une fois encore la profession d’assistante maternelle est mise en cause alors même qu’elle n’est pas concernée par les faits.

Ladepeche.fr reprend ce 3 février à 10 h 36 un fait de société rapporté par RTL Matin à 8 h 00, concernant une nounou mise en examen pour violence sur les deux enfants qu’elle gardait de manière alternée aux domiciles des parents. Trop rapidement, sans aucun discernement, ni vérification, la nounou est appelée « assistante maternelle », et cela bien que nous ayons déjà réagi dés 8 h 05 sur RTL pour dénoncer l’amalgame entre les deux professions.

Or les gardes à domicile ne sont pas des assistantes maternelles, même si quelquefois le terme affectif « Nounou » est employé pour désigner les deux. Car si les premières n’ont aucune formation et aucun encadrement, les secondes si. Les assistantes maternelles sont formées, ont un agrément qui les autorise à travailler et sont contrôlées par les services de la protection maternelle et infantile. Ce sont des professionnelles de la petite enfance. Ce qui n’est pas le cas des gardes à domicile qui sont recrutées sous la seule responsabilité des parents.

Ce qui est déplorable dans cette affaire, au-delà du préjudice subi par les enfants et qui doit être dénoncé et puni à la hauteur de sa gravité, c’est de porter encore une fois atteinte à l’ensemble d’une profession qui s’est donnée les moyens d’offrir aux enfants un accueil et une éducation de qualité, et ce sous contrôle de services mandatés à cet effet.

Merci, mesdames et messieurs les journalistes, de prendre le soin de vérifier les appellations que vous employez pour désigner les auteurs de faits aussi graves et ceci afin de respecter le professionnalisme des 350 000 assistantes maternelles.

 

 

 

 

Hygiène beauté - 22 octobre 2014

Hygiène et soin du bébé : une liste de vingt-huit produits à éviter

60 Millions de consommateurs a identifié des substances problématiques dans plus de la moitié des produits testés. Les grandes marques continuent à intégrer des perturbateurs endocriniens, des molécules toxiques et des composés allergisants. Au mépris des recommandations sanitaires…

 

Propylparabène, phénoxyéthanol, méthylisothiazolinone : on trouve ces substances chimiques aux noms improbables dans un grand nombre de cosmétiques. Or, les scientifiques et les médecins mettent de plus en plus en garde contre les risques qu’elles présentent. Les bébés y sont particulièrement sensibles, parce qu’ils sont en plein développement et ont une faible capacité de détoxication.

Le propylparabène interdit en avril 2015 dans certains produits

D’ailleurs, au cours des deux dernières années, les autorités sanitaires ont émis plusieurs recommandations à ce sujet. Il est par exemple conseillé de ne plus utiliser de phénoxyéthanol, suspecté d’être toxique, dans les produits pour le siège. Et, à partir du 16 avril prochain, le propylparabène, perturbateur endocrinien potentiel, sera interdit dans les produits sans rinçage à appliquer sur les fesses des enfants de moins de 3 ans.

Les fabricants prennent-ils en compte ces préconisations ? C’est ce que nous avons voulu savoir en analysant la composition de cinquante-deux produits dédiés à la toilette des tout-petits : lingettes, crèmes pour le lange, liniments, crèmes et laits nettoyants, eaux nettoyantes, eaux micellaires. Conclusion : les industriels, et particulièrement les grandes marques, ignorent ces alertes !

Les lingettes Pampers et Mixa bébé à proscrire

Prenons l’exemple des lingettes. Sur les neuf produits étudiés, nous estimons que six ne devraient pas être utilisées pour les bébés. Nos tests pointent notamment la présence de phénoxyéthanol dans quatre références, alors que l’Agence nationale de sécurité du médicament et des produits de santé (ANSM) déconseille son usage.

En mars 2013, nous avions déjà épinglé plusieurs grandes marques. Un an et demi plus tard, rien n’a changé : les deux leaders du secteur, les lingettes Pampers et Mixa bébé, continuent à l’utiliser.

Des résultats tout aussi affligeants pour les laits nettoyants

Les lingettes Poupina, elles, ne comportent pas de phénoxyéthanol. En revanche, elles affichent du propylparabène qui sera, rappelons-le, interdit dans six mois dans les produits pour le siège. Elles contiennent aussi deux substances allergisantes (hydrolysat de protéines de blé, diazolidinyl urée) et un composé irritant (propylène glycol).

Les résultats sont tout aussi affligeants pour les laits nettoyants, puisque nous en déconseillons sept sur les dix testés – et pour les crèmes hydratantes, dont cinq sur sept ne passent pas la barre de nos tests. Quant aux eaux nettoyantes, l’une d’elle, la Biolane « Eau pure H2O », s’avère bourrée de composés allergisants et sensibilisants…

Retrouvez la liste complète des marques à éviter et des marques recommandées dans le n° 498 de 60 Millions de consommateurs, en vente sur notre site et dès le 23 octobre chez les marchands de journaux.

 
Fabienne Loiseau, Victoire N’Sondé
 

 

Mieux vaut une nounou aimante
qu'une crèche impersonnelle

Alors qu’il manque 500 000 places en crèche, des légions de parents avouent se rabattre « faute de mieux » vers des assistantes maternelles ou des nounous. Un « choix par défaut » qui désole nos spécialistes de la petite enfance, convaincus que le lien qui se tisse avec nos bambins importe plus que la nature de la structure d’accueil.

« Quand nous avons emménagé à Paris, notre fille avait 18 mois. Notre première mission a été de lui chercher un mode de garde », raconte Rodolphe, 39 ans. En attendant de trouver une solution, le couple écume les parcs pour occuper sa progéniture. « Nous côtoyions quasi exclusivement des nounous. Certaines s’occupaient bien des petits, mais d’autres se retrouvaient là pour papoter entre elles, se souvenant de l’existence des enfants uniquement quand ils pleuraient trop fort ! C’était consternant. » D’autant plus que, jusque-là, la fille de Rodolphe était gardée par une nounou en qui il plaçait toute sa confiance. « Le problème de Paris, explique-t-il, c’est l’anonymat. En province, la réputation des professionnels les précède. Ici, personne ne se connaît et le manque de place oblige parfois à être peu regardant, surtout quand on arrive en cours d’année. Du coup, j’ai été vraiment soulagé quand nous avons obtenu une place en crèche. J’ai l’impression que le personnel est mieux qualifié et plus contrôlé. »

Des figures d'attachement très importantes

Un témoignage qui, s’il ne l’étonne pas, désole le psychosociologue Jean Epstein. « La plupart des parents sont persuadés que le summum de la structure d’accueil est la crèche collective. Ils se rabattent sur les assistantes maternelles en dernier recours. Il faut absolument tordre le coup à ce fantasme ! », insiste l’auteur d’Assistantes maternelles : un monde extraordinaire (1). À écouter ce spécialiste, les nounous ne devraient jamais être vues comme « un choix par défaut » car ce qui se joue entre elles et l’enfant est capital.
Partageant ce point de vue, la psychothérapeute Isabelle Filliozat (2) confirme : « Le cerveau de nos bambins se construit dans l’interaction avec d’autres humains. Les assistantes maternelles et auxiliaires parentales représentent des figures d’attachement très importantes du fait de leur présence. » D’où l’importance de trouver la nounou idoine.

Apprendre à défusionner d’avec maman

Soucieuses de tranquilliser les parents effrayés à l’idée de tomber sur Tatie Danielle, des agences de plus en plus spécialisées proposent leurs (coûteux) services pour caster Mary Poppins. Voire la fabriquer. Formations en tous genres, mallettes créatives, livres d’activités…, ces structures ne lésinent pas sur les moyens pour offrir à leur clientèle la perle rare qui s’adaptera à toutes leurs exigences. Dernière lubie à la mode : la nanny bilingue. Si ce service quatre-étoiles a été boudé dans un premiers temps, il cartonne depuis deux ans. « La demande a été multipliée par cinq ! Pour y répondre, nous travaillons avec plus de 500 salariés », se réjouit Antoine Gentil, co-fondateur deSpeaking-agency. Sur ce même créneau de la garde haut de gamme, Lucinda de Cicco a fondéBaby Prestige. Son crédo : offrir à bébé « le meilleur, tout simplement ». Cette simplicité a un coût que la psychologue de formation ne nie pas. « Mes clients sont aisés. Les prix que je pratique sont adaptés aux prestations proposées : assistantes maternelles triées sur le volet, flexibilité et disponibilité 24 heures sur 24. »

Les parents qui n’ont pas les moyens de faire appel à ces nouveaux chasseurs de tête sont-ils condamnés à embaucher des aides qui ne sont ni bilingues, ni formées aux activités censées booster la créativité de Junior ? Sans doute. Mais à écouter nos spécialistes, c’est loin d’être un problème. « Tout ça, c’est du gadget », répond Jean Epstein, persuadé que l’essentiel pour nos têtes blondes est d’être gardé par une personne avec qui « la mayonnaise prend bien ».

Les bébés ont besoin d'attachement

« Durant ses trois premières années, le boulot d’un enfant, c’est de prendre confiance en lui et dans les personnes qui s’occupent de lui, et, ce, afin d’apprendre à défusionner d’avec maman. Ni plus, ni moins », précise-t-il. Même son de cloche du côté d’Isabelle Filliozat selon laquelle une bonne assistante maternelle doit interagir avec le bébé, être chaleureuse et aimante. Point final. « Je suis effarée de voir qu’on enseigne encore à ces professionnelles de ne pas s’attacher ! Cette consigne va à l’encontre de toutes les études scientifiques qui montrent que les bébés ont besoin d’attachement », martèle l’auteure du bestseller, Au cœur des émotions de l’enfant (2). Ce n’est certainement pas Élodie qui dira le contraire. Aujourd’hui maman d’une petite Flore, cette architecte dynamique a assisté à un véritable défilé de nounous durant son enfance. Devinez quoi : la seule qui l’ait profondément marquée est une « mamma »  ivoirienne qui la couvrait de câlins quand elle avait le cœur gros.

(1) Assistantes maternelles : un monde extraordinaire. Éditions Philippe Duval (2013).
(2) Au cœur des émotions de l’enfant, Éd. JC Lattès (1999).

Vous pouvez retrouver cet article içi :  http://madame.lefigaro.fr/societe/mieux-vaut-ounou-aimante-quune-creche-impersonnelle-200114-663678

A l'approche de la fête des mères

C'est bien le moment bien choisi pour penser aux mamans et la société américaine de vente de cartes virtuelles American Greetings n'a pas attendu le 25 mai pour se lancer. 

A cet effet, cette société aurait fait une sorte de simulation en offrant un poste intitulé : directeur des opérations. Cependant, il s'agissait plutôt du job le plus pénible au monde. Les informations liées aux conditions de travail difficiles étaient données aux candidats via webcam. Il s'agissait notamment de travailler sans pause, 24h sur 24, 7 jours sur 7 et sans rémunération. 

Le succès de l'opération

Le but visé par American Greetings semble avoir été atteint. En effet, cette société voulait sensibiliser les gens au quotidien des mamans et à se rendre compte de ce qu'elles font comme travail. Cette offre d'American Greetings aurait attiré 24 candidats à ce soit disant poste de « directeur des opérations ». 

Cependant, une fois les conditions de travail connues au cours de l'entretien réalisé sous caméra cachée, le lot des postulants s'amenuisait. Il faut néanmoins reconnaître qu'après avoir découvert qu'il s'agit en fait du travail que font nos mamans, les participants, très émus, ont envoyé un message à leur maman. 

En savoir plus sur http://news.radins.com/actualites/postulez-le-job-plus-difficile-au-monde,7947.html#JcfZZj5giIW1VrWr.99*

http://www.pediatre-online.fr/environnement/le-bon-lit-pour-un-bon-couchage

Mort subite du nourrisson : voilà une des principales craintes des jeunes parents. Mais, savez-vous que le co-dodo en est la première cause ? Explications.

Responsable dans presque 75% des cas

D'après une étude américaine dont les résultats ont été publiés ce lundi 14 juillet dans la revue Pediatrics, le « co-dodo » encore appelé « sommeil partagé » et la mort subite sont intrinsèquement liés. 

En effet, il est la première cause de mort subite chez les bébés, surtout chez les nourrissons. L'étude révèle qu'environ 73,8% des nourrissons de 3 mois décédés de mort subite, dormaient dans le lit de leurs parents. Par contre, ceux âgés entre 4 et 12 mois représentent un pourcentage plus faible mais tout de même alarmant, 58,9%.

En effet, le risque de mort subite est dû au fait que durant le « co-sleeping », le bébé est couché sur « le ventre avec une couverture ou des peluches à proximité ».

Raison pour laquelle, les professionnels de la santé et de la Petite Enfance, ainsi que l'académie américaine des pédiatres, recommandent aux parents de coucher leur bébé sur une surface ferme, sur le dos, dans un berceau à côté d'eux : cela éviterait tout risque d'étouffement.

Un risque multiplié par cinq

La sonnette d'alarme est à nouveau tirée car le risque du « co-sleeping » est souvent évoqué. 
En effet, selon une étude dont le rapport a été publié en 2013 dans le British Medical Journal « le fait de dormir avec son bébé multipliait par cinq le risque de mort inattendue ». 

Outre les recommandations données précédemment, ne mettre ni couette ni oreiller dans le berceau de votre bébé le mettrait à l'abri de tout type de danger ou risque d'étouffement.

En savoir plus sur http://news.radins.com/actualites/le-co-dodo-principale-cause-mort-subite-nourrisson,9095.html#khj0DTki1gdzf6Zf.99

100 professions dans ce métier –

(texte trouvé sur le net qui relate bien la vie des assistantes maternelles)

Je commence la matin comme femme de ménage, lingère, cuisinière et ludothécaire : la maison doit être nickel  avant l’arrivée des bébés : imaginez qu’ils se trainent à 4 pattes toute la journée, et pas moyen de faire du ménage avec 2 bébés accrochés à vos jambes.

Lingère parce qu’il faut laver les bavoirs (qui ne font qu’un repas), les draps, les tabliers de peinture et régulièrement les tissus par des mains par très propres

Cuisinière car il faut que les menus soient prévus à l’avance si on veut être sure de pouvoir servir le repas à heure fixe, avec les bébés  on ne sait jamais si on aura un bras de libre.

Ludothécaire car les jouets de la veille doivent être nettoyés, rangés pour faire place aux nouvelles activités du jour. Sans oublier de m’organiser pour le confort de ma propre famille qui habite sur mon lieu de travail ( vous imaginez votre mari et vos enfants entrer et sortir à tout va de votre lieu de travail !

Je deviens aussi hôtesse d’accueil, car j’assure l’accueil des parents  le matin et le soir, et de mon plus beau sourire je vais rassurer parents et enfants sur la belle journée qui  s’annonce.

Comédienne également, quand il faut accueillir les parents avec le sourire alors que nous avons 39° de fièvre ou avons été malade toute la nuit ! J’endosse mon costume d’animatrice : je dois veiller à l’éveil de 3 bambins pas forcément du même âge, et qui vont même décider de se détester toute la journée, je serai aussi éducatrice, institutrice quand je vais leur montrer peinture, musique...

Selon son âge, aidez votre enfant ou laissez-le faire tout seul les différentes étapes de la réalisation des boules de Noël en étoile.

Imprimez le modèle de boule en étoile de Tête à modeler, le modèle est à imprimer directement sur du bristol ou il peut être reproduit sur du carton fin de récupération (type boîte de pâtes). La préparation d'un gabarit en carton permettra de dessiner plusieurs boules de Noël en forme d'étoile.

Cliquez sur les miniatures pour imprimer le modèle étoile

• Pour chaque boule, il vous faut 8 à 10 feuilles pas trop épaisses car plus les feuilles sont épaisses plus le découpage est difficile. Assembler les feuilles en pile et les attacher avec des trombones.

• Poser le modèle de boule étoile sur la pile de feuilles et en dessiner les contours sur la feuille du dessus.
• Dessiner une ligne au centre de l'étoile venant d'être dessinée.

• Poser une feuille de mousse ou un torchon plié sous la pile de feuilles et faire quelques trous (6 à 8 trous) avec la punaise au milieu de la ligne centrale. Attention de bien agrandir le trou pour pouvoir passer facilement l'aiguille. Agrandir éventuellement les trous avec un gros clou.

• Coudre les feuilles ensemble en passant le fil de métal dans les trous percés au centre de l'étoile. Former une grande boucle dans le dernier trou de façon à pouvoir suspendre la boule.

• Découper l'étoile sur toutes les épaisseurs de papier.

• Plier les feuilles de l'étoile le long de la ligne centrale pour les ouvrir et former une étoile en 3 dimensions.

 Cliquer pour voir en grand

Il ne reste plus qu'à suspendre cette jolie boule étoile aux branches du sapin de Noël.

Les paquets cadeaux

Quand les paquets cadeaux sont si jolis, le plus difficile est de les défaire…

Les pochoirs de Noël

Que d’amour contenu dans ces étiquettes et ces papiers cadeaux décorés au pochoir ! C’est ça le grand bonheur de Noël, de jolies attentions pour ceux qu’on aime.

Matériel pour les pochoirs

• carton solide pour les pochoirs
• crayon
• cutter, ciseaux. 

Matériel pour les étiquettes et le papier cadeau

• rouleaux de papier kraft rouge, doré, blanc pour les paquets
• papier cartonné pour les étiquettes de cadeaux
• gouaches rouge, blanche, verte
• petit rouleau à peinture ou éponge
• feutre blanc
• ficelle

Télécharger et imprimer les motifs et les patrons

Réalisation des pochoirs

1. Découper les motifs de pochoirs.

2. Détourer au crayon sur le carton solide et évider au cutter. 

Réalisation des étiquettes

1. Découper les patrons d’étiquettes.

2. Reporter sur le papier cartonné et découper à nouveau.

3. Positionner le pochoir sur l’étiquette et tamponner avec l’éponge ou passer le rouleau enduit de peinture. (Il est recommandé de faire plusieurs essais avec la gouache avant de se lancer sur les supports définitifs.) Bien attendre que lapeinture sèche entre chaque passage de couleur.

 4. Percer à l’endroit indiqué, enfiler la ficelle.5. Écrire le nom du destinataire aufeutre blanc.

Réalisation du papier cadeau

Positionner un pochoir sur le papier kraft et tamponner avec l’éponge ou passer le rouleau enduit de peinture. Bien attendre que la peinture sèche entre chaque passage de couleur.

Emballer les cadeaux, accrocher les étiquettes dessus et disposer les paquets au pied du sapin !

(création et photos : Agathe de Frayssinet-Orhan)

La lettre au Père Noël

Noël approche, il est temps d'écrire sa lettre au Père Noël. Et savez-vous que ce dernier est très sensible aux délicates attentions ? Comme recevoir une très jolie liste de Noël. Vite, on l'imprime !

 

Le chapeau de lutin de Noël

Dans mon chapeau pointu, je vais installer Doudou pour qu'il espionne les petits lutins et le Père Noël. Il me racontera tout ce qu'il a vu.

Matériel

• feutrine de couleurs rouge, verte (un morceau de 60 x 40 cm pour le chapeau et des petits morceaux pour le décor)
• minis-pompons
• boutons
• faux strass
• ruban de 1 m
• fil à broder rouge ou vert
• ciseaux
• crayon
• colle
• aiguille

Réalisation

1. Prendre les mesures du patron et reproduire sur la feutrine pliée en 2.

 2. Découper et assembler au point de feston jusqu'à 10 cm du bord haut.

 3. Retourner le large bord, passer dessous le long ruban, faire un 1er nœudserré sur le chapeau puis un joli nœud à boucle avec le reste à 10 cm : c'est ce qui permettra de le suspendre.

 4. Coudre le mini-pompon à l'extrémité.

 5. Découper son initiale dans une feutrine et la coller bien au centre du rabat.

 6. Dessiner et découper des motifs dans les feutrines de couleurs.

 7. Coller tous les éléments de décor, feutrines, strass… et coudre les boutons.

 8. Suspendre le chapeau pointu.

 On peut glisser dedans un petit doudou qui espionnera les lutins en attendant le soir de Noël : il racontera tout ce qu'il a vu !

 

 

Le doudou à mordiller

Un doudou tout mignon qui va permettre à bébé d'assouvir sa passion pour les languettes à mordiller !

Matériel

• 2 carrés de tissus doux de 25 x 25 cm
• 20 morceaux de 15 cm de rubans différents en largeur et toucher
• matériel de base de couture

 

Réalisation

1. Mettre endroit sur endroit les 2 carrés de tissu

2. Plier en 2 les rubans et les glisser un à un entre les 2 épaisseurs de tissu, en plaçant les extrémités bord à bord avec celles des tissus. Bien répartir les rubans pour avoir entre 4 et 5 rubans de chaque côté ; varier les couleurs, largeurs, et matières. Laisser un espace vide de 10 cm sur un côté et garder 2 derniers rubans qui seront fixés à la main.

3. Épingler toutes les épaisseurs et piquer à la machine tout autour sauf au niveau des 10 cm sans ruban.

4. Tailler les angles en pointes et si besoin recouper à 6 mm de la couture les tissus pour éviter des sur-épaisseurs.

5. Retourner l'ensemble au niveau de l'ouverture de 10 cm (s'aider d'un crayon en le glissant à l'intérieur du doudou pour bien faire ressortir les angles).

6. Replier vers l'intérieur les 2 tissus au niveau de l'ouverture, glisser les 2 rubans, épingler et faire une couture discrète à la main.

 

(création et photos : Agathe de Frayssinet-Orhan) 

Le déguisement de sorcière

Un peu de feutrine, quelques points de couture tout simples : et votre princesse se transforme en petite sorcière d'Halloween qui va vous faire très très peur !

Ma souris jolie Avec de jolis galets ramassés sur la plage, on se fabrique une petite copine souris trop jolie. Matériel • gros et petits galets lisses et ronds, ramassés lors des dernières vacances • colle forte • bouts de laine ou de ficelle • peinture blanche, noire et rose Réalisation    1. Commence par composer tes souris avant de les coller : regarde bien comment tu vas assembler les galets… 2. Ensuite, colle tes souris avec la colle forte. 3. Quand la colle est sèche, peins des yeux, un museau et une bouche à tes souris. 4. Colle-leur un bout de laine pour faire la queue.

Mes petits sacs des vacances Comme on va être fière cet été avec nos petits sacs décorés de fleurs, de papillons, de cœurs… Matériel coupon de cotonnade blanche lavée peintures spéciales textile pinceau feutre pour tissu pommes de terre cutter couteau crayon papier papier absorbant de cuisine tissu imprimé 3 rubans de 40 cm environ matériel de base de couture La couture des sacs 1. Découper 3 rectangles selon les gabarits dans les tissus imprimés, puis pour tous les morceaux (les imprimés et les tamponnés). 2. Faire une encoche de 1 à 3 cm du haut de chaque côté (cf gabarit). 3. Replier le tissu verticalement de 1 cm au dessus de l'encoche sur l'envers,épingler puis coudre. 4. Replier de 2 cm le bord du haut de chaque rectangle sur l'envers, épingler puis coudre. 5. Mettre endroit sur endroit les 2 morceaux de tissu de chaque format etépingler ensemble les 2 côtés et bas du sac, puis coudre. 6. Piquer dans un ruban une épingle à nourrice et faire passer entièrement dans l'ourlet en haut du sac puis nouer ensemble les 2 extrémités. 7. Procéder de même pour les 2 autres sacs. La patatogravure 1. Télécharger et imprimer les gabarits.http://www.grandiravecnathan.com/images/activites/modele_SAC_VACANCES.pdf 2. Découper 3 rectangles dans la cotonnade blanche en suivant les gabarits. 3. Couper la pomme de terre en 2. 4. Dessiner au crayon le motif et le détourer au cutter ou couteau, en enlevant une bonne épaisseur tout autour pour le faire ressortir en relief. 5. Retirer le surplus d'amidon en pressant sur du papier absorbant de cuisine. 6. Avec un pinceau, poser la peinture textile sur le motif, et presser son tamponsur le tissu. 7. Laisser sécher à l'air. Selon la marque de peinture utilisée, bien lire la notice, mais normalement il faut fixer les couleurs en passant le fer à repasser.

Parmi tous les modes de gardes, vous vous êtes enfin décidés, pour loulou ce sera une nounou !! Oui, mais comment trouver la perle rare (rassurez-vous elle existe sans doute quelque part !), celle qui donnera à votre petit ange, amour, tendresse, attention.... Alors, suivez les conseils d'une pro !!!!

Etape 1 :

Avec votre compagnon, prenez le temps de discuter ensemble de vos attentes par rapport à cette garde à venir : notez quels sont les points les plus importants à vos yeux et sur lesquels vous serez intraitables ! Pensez à définir clairement vos attentes, vos souhaits les plus chers... Quelques exemples pour vous aider : Comment je l'imagine cette nounou, ai-je une exigence particulière envers elle à proprement parler... Jeune, plus âgée, française, étrangère... Ou bien cela n'a-t-il finalement aucune importance ?? Son niveau d'éducation, sa culture générale... cela a t-il une importance pour moi, que suis prête ou prêt à concéder... Son parcours professionnel ? A t-elle une expérience des tout petits, et depuis combien de temps ? Suis-je prête à accorder ma confiance à une personne inexpérimentée ? Ses qualités principales à mes yeux... La priorité est-elle l'amour et l'attention portée aux enfants, ou bien l'hygiène irréprochable de sa maison? L'environnement dans lequel va évoluer mon enfant : comment je l'imagine ??? Que suis-je prête à accepter, que vais-je refuser systématiquement ? (Cigarette, animaux, jouets, jardin....) Quelle importance est-ce que j'accorde aux éventuels moments de socialisation que certaines peuvent proposer ? La liste de vos préoccupations, et c'est bien légitime est longue !!! Faites-en le tour, cela vous facilitera la tâche par la suite ! 

 Etape 2 :

Organisez vos recherches :

Contactez la puéricultrice en charge des Assistantes maternelles de votre quartier. Elle officie à la Maison du Département (P.M.I , Protection maternelle et infantile).Elle vous remettra la liste des A.M disponibles. Profitez-en pour discuter avec elle de vos attentes, de vos craintes. Elle saura vous rassurer !

 Sélectionnez les A.M les plus proches de chez vous ou de votre lieu de travail, et celles dont la demande semble concorder avec votre offre. Si vous souhaitez qu'elle emmène votre petit bout en temps collectifs en crèche, choisissez celles qui sont rattachées à un Relais d'Assistantes maternelles (RAM).

Démarchez-les tout d'abord par téléphone, cela vous évitera de vous déplacer inutilement : préparez un bref entretien, et vérifiez tout d'abord les points qui pour vous sont rédhibitoires (présence éventuelle d'animaux, maîtrise de la langue, nombre d'enfants au domicile, jardin ou cour, fumeuse ou non....)

Convenez alors d'un premier rendez-vous :  vous vous y rendrez lors d'un moment calme de préférence  afin de bien discuter avec elle. Ce n'est qu'après ce premier entretien, que vous déciderez, ou non, de revenir la voir en journée, avec les autres enfants qu'elle accueille.

 Etape 3 :

La rencontre : Détendez-vous, car c'est une professionnelle qui doit avoir l'habitude de recevoir des parents, et qui saura vous mettre à l'aise.

Restez souriants, et parlez-lui de vos attentes et de vos craintes.

Laissez-la vous parler d'elle, de son parcours professionnel, de ses relations avec les autres parents... Si elle aime son travail, elle sera intarissable sur le sujet !

Si ce n'est pas le cas.... méfiance !

Vérifiez que vos attentes principales sont aussi ses préoccupations premières : vous semble-t-elle douce, patiente, à l'écoute, ouverte ...

Parlez-lui de votre vision de l'éducation, permissive ou stricte... demandez-lui d'argumenter son point de vue. Vous devez être d'accord dans les grandes lignes, le reste se construira jour après jour.

Ici encore pas de recette magique : fiez-vous à votre impression, c'est le mieux !

Si vous vous sentez bien avec elle et chez elle....votre bébé aussi y sera bien !

N'oubliez pas qu'elle a reçu un AGREMENT, gage de sérieux et de professionnalisme, qu'elle est suivie et régulièrement contrôlée par la P. M.I. Accordez lui, pour ces raisons au moins, votre confiance.

Passée cette étape, vous aborderez l'aspect purement financier et organisation de la garde.

Elle vous proposera les tarifs qu'elle pratique, généralement en accord avec les collègues de son quartier.

Pensez bien à préciser les jours de garde et le nombre d'heures, elle pourra ainsi calculer la mensualisation que vous aurez chaque mois à régler.

N'oubliez pas que sera ajoutée chaque jour une INE, Indemnité de Nourriture et d'Entretien.Discutez en avec elle.

Voyez avec elle le contrat de travail qu'elle vous propose d'établir, prenez le temps de bien le lire et d'en discuter avec elle.

Assurez-vous bien de ses dates de congés.

Ce contrat de travail est essentiel !

Etape 4 :

Si l'assistante maternelle ne vous convient pas, appelez là pour lui donner votre réponse, même si celle-ci est négative. Cela est la base du savoir-vivre , du respect !

Si le premier rendez-vous s'est bien déroulé, prévoyez de REVENIR la voir au moins une fois, en journée, avec les autres enfants qu'elle accueille !!

Et si vous n'êtes pas rassurés à 100 % alors vous pouvez peut-être lui demander si elle accepte que vous échangiez avec un des parents dont elle a l'enfant en garde... Cela ne devrait lui poser aucun problème.

Signez un accord après ce deuxième entretien.

Et convenez alors d'une PERIODE d'ADAPTATION pour votre bébé.

Etape 5 :

LA PERIODE D' ADAPTATION est essentielle à toute garde, car elle en garantit véritablement le bon déroulement par la suite !

Vous pouvez poser bébé à votre rythme, en échelonnant ce temps sur une ou deux semaines...

Plus vous irez en douceur, mieux ce sera, pour tous !

N'oubliez pas de donner à bébé une doudou qui servira de lien entre la maison et la nounou !

Pendant cette période, profitez-en pour échanger longuement avec votre assistante maternelle, posez-lui toutes les questions qui vous obsèdent, n'ayez crainte, elle a l'habitude !

Profiter de ce temps ou bébé est confié pour bien vous préparer mentalement à la reprise de votre activité !

Si vous reprenez votre travail sereine, croyez-en mon expérience, tout se passera bien...

Votre bébé s'adaptera très vite à sa nouvelle vie, aidez le en déculpabilisant et en retrouvant un peu de sérénité !

Etape 6 :

C'est le GRAND MATIN !

Vous avez déposé bébé, et après cinquante bisous et recommandations de dernière minute, vous partez ne pouvant retenir vos larmes !

C'est bien normal, et vous n'êtes pas la seule !

Rassurez-vous, vous avez tout mis en oeuvre pour que cela se passe bien, et vous avez fait le bon choix !

Profitez de votre vie d'adulte, vivez-la pleinement, votre petit bout ne vous oublie pas, mais il est déjà en train de profiter de ses petits camarades et de la nouvelle vie qui l'attend !

Si je ne devais vous donner qu'un seul conseil pour conclure cet avis, ce serait celui-ci :

Faites-vous confiance avant tout, votre instinct vous a poussé à accepter de confier votre enfant à la bonne personne... DIALOGUEZ au jour le jour avec elle, et ne laissez jamais s'installer le moindre silence, le moindre non-dit ! C'est la clef de tout !

Bien choisir sa nounou : la localisation

Pour éviter de passer vos journées dans la voiture, choisissez votre nounou en fonction de sa localisation. Ici, nous avons décidé de limiter nos recherches au quartier dans lequel super maman travaille. Du coup, les temps de trajet pour conduire et récupérer bébé sont réduits.

Bien choisir sa nounou : l’espace pour les enfants

Quel espace de son logement l’assistante maternelle accorde-t-elle aux enfants qu’elle garde ? Cette question était essentielle pour nous. Nous n’imaginions pas bébé cloitré toute la journée dans une pièce exiguë. Chez super nounou, nous avons découvert un paradis pour enfants rempli de jouets et de sourires…

Bien choisir sa nounou : les règles de vie

Là-dessus, il faut être intraitable. Pas la peine de confier votre enfant à une assistante maternelle dont vous n’approuvez ni la façon de vivre ni les valeurs. Organisation des repas, discipline, siestes, gestion des risques… n’essayez-pas d’imposer vos règles, vous n’y arriverez pas. Assurez-vous juste que votre nounou partage les vôtres sincèrement.

Bien choisir sa nounou : les activités proposées

C’est un autre point essentiel. Pour nous, il n’était pas question que bébé reste enfermé toute la journée. Ca tombe bien, Super nounou a la bougeotte. Du coup, elle va au marché avec les enfants, les emmène au parc ou au relais des assistantes maternelles et multiplie les balades à l’improviste. La vraie vie quoi !

Bien choisir sa nounou : le feeling de la nounou avec l’enfant

Bébé doit se sentir bien avec sa nounou et inversement. C’est capital. Pour bébé l’adaptation n’a pris que quelques jours, à notre grande surprise. Au début, n’hésitez pas à passer un peu de temps avec votre enfant chez votre assistante maternelle pour le mettre en confiance. Mais ne vous imposez pas : laissez votre nounou prendre la main aussi vite que possible !

Bien choisir sa nounou : votre feeling avec la nounou

Mychoup’ passe chaque jour près de 9 heures chez l’assistante maternelle. Autant dire que notre super nounou fait désormais presque partie de la famille. Au-delà de la confiance et du respect mutuel, des liens fraternels se tissent peu à peu. Si bien qu’aujourd’hui, nous partageons bien plus que les strictes questions qui tournent autour de l’accueil de Mychoup’.

Bien choisir sa nounou : le nombre d’enfants

A chacun de faire son choix. Ici, super nounou dispose d’un agrément pour recevoir 3 enfants. Cet aspect nous a fait peur autant qu’il nous a séduits. Nous craignions qu’elle ne puisse pas accorder autant d’attention que nécessaire à bébé. Et en même temps, nous tenions à ce que bébé ne soit pas seul, pour profiter de la joie de vivre avec d’autres mômes.  

Bien choisir sa nounou : le contrat

C’est la partie administrative du deal. Mieux vaut s’y pencher sérieusement au début pour éviter les mauvaises surprises : montant du salaire et date de paiement, gestion des jours fériés et des vacances, horaires de garde et flexibilité, indemnités de repas et d’entretien… Relisez bien le contrat proposé et n’hésitez pas à poser toutes les questions que vous jugerez nécessaires. Après, il sera trop tard !

Bien choisir sa nounou : les questions sensibles

En théorie, les règles d’accueil d’un enfant par une nounou sont claires et sans ambiguïté. Dans la pratique, il est parfois possible de transiger. Notamment pour l’administration de certains médicaments, les éventuels retards… Mais tous ces petits arrangements ne peuvent se négocier que dans le cadre d’une vraie relation de confiance qu’il est essentiel de tisser pour le bien-être de tous.

Nous abordons ici la partie administrative. Que de paperasse !

Certaine personne vous diront que c'est compliqué, mais il suffit juste de prendre un peu de temps...

NB : Le relais des assistants maternels quand à lui préconisera toujours le contrat basique mais celui-ci n'est pas assez précis et peut être source de conflits ultérieurs.

a) engagement réciproque

Avant la signature du contrat de travail un engagement réciproque sera signé entre nous.

Très souvent une certaine période s'écoule entre l'entretien portant sur nos accords et l'accueil de l'enfant. Cet engagement permet de formaliser à l'avance la promesse d'embauche, ce qui vous donne l'assurance qu'une place d'accueil est réservée pour votre enfant. Si l'une ou l'autre des parties ne respecte pas l'engagement, une indemnité forfaitaire correspondant à un demi mois de salaire sera versée (sur la rémunération brute mensuelle).

b) contrat de travail

Un contrat de travail à durée indéterminée sera obligatoirement établi par écrit pour chaque enfant confié.

Ce contrat sera établi en deux exemplaires (datés, paraphés et signés par les deux parties) le premier jour de l'adaptation, et chacune des deux parties en gardera un exemplaire.

Toute modification devra faire l'objet d'un avenant.

http://www.loire.fr/upload/docs/application/pdf/2011-09/charte2xa3-udaf42.indd.pdf

Au nom de toutes les assistantes maternelles, merci aux parents de donner une réponse suite à votre visite pour l'accueil de bébé si la réponse est négative.